每逢期末考试“神题”多,今年似乎尤甚。

继前不久媒体报道了某高校期末考试出题“主持一个饭局请《聊斋志异》中人物吃饭”之后,南京医科大学神经生物学系的老师们又在一门选修课的期末考卷上奉献了一道“神题”:从一张20名教师的合照中,选出5位上过课的老师。并且,整张试卷满分60分的情况下,这道题占了50分。

把“认老师”作为考试题目,这样的“玩法”不算新鲜,多年前就有老师这样做了,以此作为考察学生是否严重逃课的一种手段,引发一些老师效仿。不过,多数出题人只是将其作为一道普通考题,分值很少如此“高得过分”。

按这次出题人的说法,“这是给大家出的送分题”“因为学院的课程负担比较重,选修课不希望让学生真正挂科,还是以轻松和激发学生兴趣为主”。这位老师又说,“整张卷子基本就是送分题”“这道题主要考察的是学生的识别能力,同时可以反映出学习过程”。

其实光看这几句话,就够让人糊涂的了。既然是“送分”,又怎么“考察识别能力”呢?是不是选错了就代表学生的“识别能力”不强呢?据说,虽然出题人要“送分”,可还是有一位同学选错了,那么这位同学会不会不及格呢?在一门课有五位老师轮流教学的情况下,如果刚好因为缺席了一堂课,而没有认出来一位老师,这位同学是不是有点冤呢?

根据学生课业负担采取灵活的考察方式,这个初衷当然可以理解。可“不为难”学生,跟考试出题任性却是两回事。比起请《聊斋》人物吃饭,一道“认老师”的题目就占到了总分的80%以上,这种试卷实在有些无脑,倒不如干脆直接让大家都通过就好了。

概言之,第一,笔者不反对出“神题”,只要能让学生领会出题意图,可以运用一定知识作答就行;第二,笔者也不认为一门课一定要运用考试这种方式,不考也没问题。关键是,如果确定了要考试,那么还是该像个考试的样子,否则看起来嘻嘻哈哈,既达不到教学目的,也有损考试的严肃性。(巴扎黑)

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